Quand le corps devient son
Le Festival international de musique de Besançon a souhaité prendre part au dispositif d’éducation artistique et culturelle à l’école : les Parcours culturels, proposé par la Ville de Besançon, la Direction des Services Départementaux de l’Éducation Nationale du Doubs et la Direction Régionale des Affaires Culturelles Bourgogne Franche-Comté.
En tant qu’acteur culturel du territoire bisontin, le Festival international de musique de Besançon a ainsi proposé un projet pour l’année 2022-2023 intitulé « Quand le corps devient son ».
Ce parcours propose de découvrir tour à tour le travail photographique et musical, par le prisme des sensations et de l’improvisation, à travers deux ateliers artistiques liés. D’un côté, percussions corporelles et chant ont été au coeur d’une initiation à la composition… sans instrument ! De l’autre, les élèves ont été invités à tenter de « photographier le son ».
Ce parcours associe deux artistes chers au Festival : le compositeur Alexandros Markeas, en résidence au Festival depuis 2021 et Yves Petit, photographe officiel du Festival depuis plus de 20 ans.
© Yves PETIT
Deux classes, deux oeuvres
Ce projet a été mené, entre novembre 2022 et juin 2023, auprès de deux classes de CM2 des écoles élémentaires Champagne et Helvétie.
46 élèves ont ainsi travaillé avec nos deux intervenants – Yves Petit pour la partie photo et Alexandros Markeas pour la partie musicale – afin de créer une composition sonore à partir de textes écrits par les enfants et de gestes improvisés puis de réaliser des images permettant de retranscrire la musique et les sons.
Les photos exposées ici sont le résultat du travail réalisé par les enfants, elles s’accompagnent d’un enregistrement audio de leur composition sonore.
Les objectifs pédagogiques
Ce parcours a permis aux élèves de découvrir la photographie et les différentes prises de vues (flou, détail, rythme, choix des images, etc.) et le Soundpainting, une technique d’improvisation et de composition collective.
Il a rendu possible la rencontre avec des artistes et la découverte de techniques artistiques. Il a permis aux élèves de développer leur créativité ainsi que l’esprit collaboratif pour créer ensemble une oeuvre commune.
Ecole Champagne
Mme Rosselet
Mohamed Abdelrazig Hussein | Shahim Ali | Sajeda Alkammoshi | Ahmed Amiri | Melina Asani | Rayana Chakhkieva | Merisa Dibrani | Youssouf Dutuev | Asma Fariq | Erglind Geci | Maëlys Gouffon Aïssen | Mordjane Hakkar Khaoua | Hedin Hasani | Céline Jaje | Erhan Oncu | Yanis Poichet | Alonzo Zekir | Mohamed Zerrouk
Ecole Helvétie
Mme Jeanguyot
Adèle Agnani | Line Baudet | Hamza Bechane | Brahim Benahmed Allegre | Juliette Brassart | Isaac Capelier Murgue | Camille Cheviet | Samuel Cordier | Gaëtan Courbet | Deroche Hermione | Leïla Edme | Anastasiia Fernandez de rives | Anakin Giotti | Violette Guillaume | Alex Jeannenez | Malia Lamy | Isis Mouton | Maëlick Pallez | Joulia Piot | Mia Poutot | Manoa Rangdet | Gaspard Rauber | Côme Rauturier | Margot Reali | Frédéric Reina Ferras | Oumou-Zeynab Sall | Hamza Sayes